19世纪末20世纪初，科学家们在科学的各个领域都有大的发现。在这些发现中，最杰出的两项成果是相对论和最子力学。量子力学的创立者是玻尔。
玻尔是丹麦人，父亲是大学的心理学教授，家庭条件非常优越。玻尔的父亲有三个很好的朋友：一个是物理学家，一个是哲学家，另个是语言学家。他们四个人常常在周五的晚上聚在一起，谈论物理、哲学、文学等很多领域的问题。每当他们谈论的时候，小玻尔都会坐在边上，静静地倾听。时间长了，他逐渐能够理解父亲和朋友们谈话的内容，偶尔玻尔也会插上几句，使得那个物理学家很惊讶。他发现小玻尔对于物理学有着非常浓厚的兴趣，而且在对物理学现象及原理的理解上很有天分。大约就是在这个时候，小玻尔开始萌生了要成为物理学家的理想。
刚上小学时，一次父亲带他和弟弟去教堂里玩，他们登上教堂的塔顶，父亲发现玻尔一直盯着上面的大钟看，于是问玻尔：“你对钟感兴趣吗?”
“嗯，爸爸，我想去看看钟的结构，可以吗?”玻尔问。
“去吧，小心点!”父亲叮嘱道。然而，急于四处游玩的弟弟有些不高兴了：“钟有什么看头，一点儿学问都没有。”
“所有的东西都有学问，你要相信这一点。”父亲及时纠正了儿产的偏见。一会儿后，玻尔回来了，他确实获得了知识：他发现钟上的指针转动是因为后面的齿轮相互啮合转动造成的。玻尔很兴奋地告诉父亲他的发现，玻尔不仅努力认识不知道的事物，更亲自动手来获得知识。他很喜欢自己修理东西，家里需要修理的东西，他都会拿去自己试试。
有一次，玻尔自行车的飞轮坏了，他自己动手修理：他把轮子卸下来，换掉坏的飞轮，然而在安装新的飞轮时，却总安不合适，轮胎不知怎么回事总是歪的。
玻尔拆下、装上试了好几次，还是不成功，但玻尔没有气馁，还是继续摸索，继续尝试。然而，从旁边经过的母亲见了，已经有些心疼儿子，想叫修理工来解决问题，却被父亲阻止了，父亲说：“让孩子自己干吧，相信他会修好的， 而当他自己动手做好一件事情的时候，那种喜悦是令他难忘的。”
果然，经过仔细的观察、分析，小玻尔在数次尝试之后，终于将车子修好了。他很高兴，而且对自己处理问题的能力有了很大的自信。
就是这样，玻尔越来越显示出他特有的智慧。1903年，他以优异的成绩进入哥本哈根大学，攻读理论物理。不久留学英国，师从著名的物理学家卢瑟福。在那里，他终于创立了自己的原子结构理论，并且大胆提出电子跃迁的能级假设。玻尔的研究—经公布,就轰动了整个科学界，1922年，他被授予诺贝尔物理学奖。玻尔终于实现了小时候就定下的理想。
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